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小学语文说课稿《灰雀》 【教材分析】 《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事 【教学目标】
1、知识目标 通过朗读、感悟、交流理解课文内容
2、能力目标 学习读懂句子的方法,能抓住关键词语,联系上下问,读懂课文中的重点句子
3、情感目标 体会列宁爱鸟更爱城实的孩子的情感,懂得知错就改是一种城市的表现,能有感情地朗读课文 【教学重点】 引导学生抓住关键词语,联系上下问,读懂重点句子,领会文章主题 【教学难点】 引导学生体会列宁爱鸟更爱诚实的孩子 【教法】 一堂好的语文课应充分体现这十六个字书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写针对以上教学思想,结合本课的特点和本组课文的训练重点,在本课的教学中,我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式,采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法,引导学生自学、讨论、交流和展开想象为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动参与到探究过程当中,培养学生的创新意识和自学能力 【学法】 根据教材和学生的认知水平,主要向学生渗透“读中自学”的方法,让学生学会读书向学生传授“学法”,是让学生“会学”,这是教学这节课的真正目的通过学生的读读、想想、写写、议议等活动,调动学生的积极思维在整个教学过程中,不仅让学生学习知识,更重要的是让学生学到“会学”的智慧 。