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文本内容:
一、导入大诗人苏轼曾经说过这么一句话“味摩诘之诗,诗中有画,画中有诗”这摩诘指的是谁呢?是唐代诗人王维从这句话我们可以知道王维是一个能诗善画的人,但是我们谁知道“诗中有画,画中有诗”究竟是什么样的境界呢?好,这一课我们来学习王维的诗《山居秋暝》,一起去感受“诗中有画,画中有诗”
二、朗读课文、初步感知·下面,请同学们自由朗读本首诗歌,等会儿请两位代表起来朗读,朗读之后请学生评价,(字音、停顿、语速、语气、语调、语重) 顺势引出
(1)注意字词秋暝(míng)竹喧(xuān)浣女(huàn)歇息(xiē)
(2)本首诗歌究竟该如何停顿,我们首先要了解下本首诗歌的体裁诗歌发展概况,而以五四运动为界限,诗歌又可分为旧体诗与新诗旧体诗歌又分“古诗”(古体诗)、“近体诗”、“词曲”三类,近体诗又有“律诗”、“绝句”之分,本诗八句,每句五字,是五言律诗律诗每首四联,依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”每联的上句叫“出句”,下句叫“对句”在格律上要求十分严格(具体内容ppt词语的互为对仗和句式的互为对仗)而五言律诗朗诵的一般节奏为221/212,再请同学朗读通过刚刚的朗读,同学们把握了诗歌朗读的停顿、语气,但是,语调、语速和重音把握的还不是很好下面,我们听一遍名家朗诵,体会感悟诗歌的意境
三、再读课文,掌握大意通过刚刚的反复朗读,相信大家应该对诗歌的大致内容有了了解,下面请大家再次自由阅读诗歌,思考《山居秋暝》这首诗写了什么?这是一幅以什么为题的画呢 答案诗歌通过具体景物描写,描绘了一幅美丽的傍晚秋景图当然,我们也可以通过题目来得出答案问题山居秋暝应该如何理解 答案山居隐居在山间秋季节,指秋天暝傍晚山居秋暝诗人在山中看到的一幅美丽的傍晚秋景图
四、三读课文,领悟内涵(怎么写)
1.找意象(学生讨论归纳) 问题前面我们已经知道这首诗描绘的是一幅傍晚秋景图,那么诗人通过哪些意象来描写这幅美景图呢?下面大家默读诗歌,找出文中所描绘的意象 答案山,雨,空气,月,松,泉,浣女,渔人
2.品读诗句,领悟内涵(学生感受品读相关诗句)
(1)学生谈意象给人的感受 问题诗中作者写的这么多意象给人的感受是怎么样的?哪位同学来谈谈?...。