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文本内容:
我爱爷爷幼儿园大班语言教案我爱爷爷幼儿园大班语言教案活动目标
1.通过阅读,理解故事情节,学会用恰当的句式描述故事内容
2.___小小熊和爷爷之间浓浓的亲情,学会表达自己对家人的热爱之情活动准备课件、绘本等
一、阅读封面,启___感
1.(出示封面)师孩子们,看!谁来了?(小熊、爷爷)对了(听录音)哦,原来这是小小熊的好爷爷,什么样的爷爷才是好爷爷呢?(一起玩、买好吃的)好爷爷会为宝宝们做什么呢?
2.总结原来好爷爷就是无私地付出、关心、陪伴我们一起成长的爷爷小小熊的爷爷是一个怎样的好爷爷呢?答案就藏在这本书里《长大做个好爷爷》,等一下请小朋友一页一页的翻,一幅一幅仔细的看,看看好爷爷和小小熊一起做了些什么事情呢?
二、理解故事,___亲情
(一)幼儿阅读第一部分
1.幼儿自主阅读、教师指导
2.幼儿理解讲述师看好了吗?好爷爷和小小熊一起做了什么事呢?(请幼儿回答,说到哪里点到哪张图)“迎接”
(1)师爷爷是怎样迎接小小熊的?他___拄着拐杖呢?那么老的爷爷___还要来门口迎接小小熊?
(2)师爷爷已经很老了,走路都要拄着拐杖可是每次,爷爷都会走到门口迎接小小熊,爷爷好爱好爱他的___呀!让我们一起来听听他们幸福的对话吧!
(3)听幸福的对话师你听到了什么听了他们的对话,你有什么感觉?那我们学一学熊爷爷和小小熊辛福的对话吧,请你们扮演小小熊,老师扮演熊爷爷师我最可爱的小小熊,你好吗?幼我很好,那我可爱的爷爷你好吗?师:我很好,就像好爷爷那么好,我已经老了,这样已经好的不能再好了
(4)小结爷爷的爱真是甜甜的!“点心”
(1)师看看爷爷都为小小熊准备了什么?(幼儿说)这些啊都是小小熊最爱吃的,如果你是小小熊,看到这么多喜欢吃的,你会怎么样?(很开心)好爷爷___要给小小熊做这么好吃的呢?是啊,看着小小熊开心的样子,爷爷觉得再辛苦也值得!
(2)小结爷爷的爱真是满满的“讲故事”
(1)师好爷爷和小小熊在干什么呢?你们有没有躺在爷爷的怀抱里过呢?来!谁想躺在我的怀里___一下?(请1~2个幼儿来躺在老师的怀里,并说一说是什么感觉)请幼儿找旁边的小朋友,男孩子当熊爷爷,女孩子当小小熊,___一下躺在爷爷的怀抱里有什么感觉,教师播放背景音乐
(2)小结爷爷的爱真是暖暖的“树屋
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