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文本内容:
小班美术教案手掌画 用手掌来画画应该怎么画,老师应该如何教呢下面是应届毕业生为大家收集的关于小班美术教案手掌画,欢迎大家阅读! 活动目标
1.欣赏手指印画,感受手指变化后印画所带来的趣味性,萌发对手指印画的兴趣
2.尝试进行手指印画活动,并添画出各种小动物,体验成功的快乐 活动准备 动物图片螃蟹、长颈鹿、小鸡等、水粉颜料、油画棒、抹布 活动过程
一、出示预先动物图片 师“春天到了,草地上来了许多的小动物它们是谁是什么样子的” 师现在,我用小手也能变出这些小动物来,你们瞧! 幼儿表现幼儿的注意力很集中,仔细观察图片上的动物,很多幼儿都能积极的举手回答问题,说出图上的动物幼儿很感兴趣
二、师用手指印画,引起幼儿兴趣 师先让我的手指蘸一点颜料,然后在颜料盒的边上舔一舔,印在纸上再用油画棒给小动物添画上眼睛、脚、嘴巴等器官活动中向幼儿介绍手指印画小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物,重点介绍长颈鹿、螃蟹印法 幼儿表现幼儿能仔细观察教师示范作法,请个别幼儿示范作画A幼儿印长颈鹿时两个圆之间离得太远,不便于作画B幼儿印螃蟹时手指是竖着印的,因此印的螃蟹不形象,我及时引导幼儿要横着印,再添画上脚
三、启发幼儿想象 师你们想不想也来试试看除了老师上面介绍的一些小动物,你们还想变出谁来鼓励幼儿操作之前先想想、说说
四、请一幼儿尝试来印画 对于一些细节,如颜料不要蘸太多,予以重点提醒,引起幼儿重视
五、请幼儿集体操作,提醒幼儿颜料不要弄到身上 幼儿表现在操作的过程中大部分幼儿都能积极的参与,一些幼儿先点,再用抹布擦掉颜料,进行添画一些幼儿先点点子再进行添画在给小鸡添画时嘴巴画得不尖,有些圆螃蟹的脚画得太长
六、活动延伸 展示幼儿作品,集体欣赏“你最喜欢谁的画,为什么” 活动反思
1.结合班级幼儿的特点设计活动过程,突出重难点 手指印画在以前的美术活动中我带领幼儿手指印过毛毛虫,在区域...。