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文本内容:
课外阅读指导课教案教学目的
1、通过向学生推荐《西游记》,激发学生自主进行课外阅读的兴趣
2、通过向学生介绍课文阅读书目的选择原则,及阅读的方法,进一步提高学生课外阅读的能力教学重点让学生了解阅读书目的选择原则,及阅读应采用的方法教学过程
一、谈话导入
1、莎士比亚说“书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀”这句话高度概括了书籍对于我们生活的重要作用与影响同学们还知道哪些关于书的名言警句,请踊跃发言(5分钟)师语是的读万卷书,行万里路!书籍就像在我们面前打开了一扇通向未知世界的窗!冰心老人在为《西游记》外文版写序的时候说关于回族,我知道的很少,对穆斯林几乎一无所知,我只知道回族人都很爱干净,不吃猪肉,男人戴着一顶医务工作者那样的白帽子;北京有一条牛街,里面住的都是回人,还有清真寺,如此而已看了《西游记》,就如同走进了一个完全新奇的世界!古谚说百闻不如一见!愿大家都来读一读这本奇书!!
二、谈谈自己最喜欢的一本书除了大家熟知的四大名著及今天我们介绍的这本书,你们平时都读了哪些课外书呢?你们喜欢读书吗?喜欢读哪类的书?都是怎么读的?有什么收获吗?班级内学生交流(2分钟)
1、喜欢读科普读物
2、喜欢读漫画类的书
3、喜欢历史书
4、喜欢读哲学类的书
5、喜欢读反映社会风貌类的
三、读书要有选择首先,人的生命有限,精力有限,而书籍的海洋却是无限的所以我们只能去选择对自己最重要,对自己最有益的书去读其次,书也有好坏之分,读好书,会使人增长才干读坏书,不仅会使人意志消沉,而且会使人走向犯罪的道路再次,所要读的书中,也有主次之分有些是最基本的,有些则是提高性的,而且阅读过程中也要有所选择怎样选择图书(一般原则)
1、选择图书要有明确的目的对中学生来说,选择书籍时应考虑以下内容A、要选择能够加强课内知识学习的书籍而不应当影响或阻碍课内学习B、要选择能够开阔眼界的书籍C、要选择能够提高阅读能力的书籍D、美国爱默生有三条可行的规律分享给大家(一是不读问世不到一年的书二是不读没有名气的书三是不读自己不喜欢的书)
2、选择图书时要“量体裁衣”这里的“量体裁衣”是指根据个人的兴趣,爱好,能力等特点选择图...。