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幼儿园中班《水是宝中宝》说课稿模板 本文是应届整理的幼儿园中班《水是宝中宝》说课稿模板,供大家阅读参考 说教材及设计的思路 《水是宝中宝》是山东省素质教育教材中班科学上的一节活动课水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水选取这节活动课对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育因此设计这节课的理念是通过学习这节课让幼儿知道不节约用水,不保护珍贵的水源,甚至往清水源中投放污水、乱丢垃圾、污染水源,或者破坏河堤和梯田造成江河水土流失,那么“世界上的最后一点水将是人的眼泪” 说目标与准备 活动的目标有三个方面
一、知道水是生命之源,人类生活和动植物的生存都离不开水
二、了解水资源的珍贵,懂得在日常生活中自觉节约用水
三、引导幼儿通过小实验活动,发现水的性质 重点人类生活和动植物的生存都离不开水,了解水的珍贵及节约用水 难点通过小实验活动,发现水的性质 准备小实验用的小瓶、颜色、醋等若干,淡水资源的录象或课件,儿歌录音带 说教法与学法 教师枯燥的说教会让幼儿腻烦灵活的运用各种教学方法,会使幼儿感到上这节活动课有意思,愿意学,积极的去接受知识,让幼儿和教师互动,成为上这节活动课的主体这样要达到的效果比幼儿被动的接受更容易掌握知识,也能更好的应用到各科的教学中 说过程 每节课学习的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程,根据教材的内容和幼儿的接受能力,把教学的过程分四部分去完成
1、用提问导入——引发幼儿对水的兴趣 几个问题是从幼儿感兴趣的几个问题入手 1你最渴的时候,首先想到什么 2你手脏的时候,想到怎么办 3妈妈下面条的时候,首先将什么倒进锅里 4你喜欢玩水吗为什么 教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找解决问题的途径,都表现积极主动真正引发了幼儿发自内心的兴趣
2、操作探索——水有什么特点 ...。