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最新音乐教学反思的最新音乐教学反思的范文本学期即将过去,回顾这几年的音乐课研究教学,我有很多的体会和想法,下面我就对这几年的教学工作谈一些自己的想法作为音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力为了实现这一目标和推进新课程___,我认为,在教学中,要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣,___、体验和表现音乐中丰富的情感内涵只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解要积极引导学生,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益因此在音乐课教学上,我会从下列两个方面对学生进行教育和培养根据音乐教室现有的乐器,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解各种乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解各种乐器基本的演奏方法,这样一来,学生不仅对乐器有了进一步的接触而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣通过丰富多彩的音乐教学形式,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃空气,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习经过几年的音乐教学我也觉得自己有很多做的不够的的地方值得反思的记得刚走上讲台时,我也碰到过同样的问题,班级演唱时,总有那么一些不谐和合音混在里面,实在是束手无措,于是有人建议我,你让他们坐在同一个角落,让他们轻唱或别出声“行吗?”我疑惑了但为了教学效果,我也尝试着运用了这个方法果然被我揪出了四五个不入调的人于是将他们安置在最*边的一排,看着他们个个诚惶诚恐的小脸,我最终还是未能开口说出不许出声的话,只是让他们小声地跟唱因为心存不舍,所以边上课边溜眼观察这几个人的表情有无奈的,有愤恨的,更多的是失望当时我想他们大概是为自己感到失望吧现在想来真像有人扇了我一巴掌那样难过和疼痛,因为他们失望的是我啊!还好,那几天,我总也觉得不是滋味,看看孩子们的脸,倒象我做了贼般的浑身难过于是仍让他们回到原位但不久我便发现这几个孩子似乎有意和我作对,胆大的故意用别扭的声音唱,胆小的则索性闭嘴不唱我知道是我的错,所以也没有为难他们,只是更善意地去安抚过了好一阵子,这事才算过去了我说过莫名其妙、讥讽学生的话吗“年纪小怎么个子长这么...。