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文本内容:
幼儿园中班科学教案《沉浮》 怎么教幼儿园中班的孩子们认识沉浮呢,下面是为大家带来的幼儿园中班科学教案《沉浮》,希望对大家有帮助! 活动目标
1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发展比较、观察能力
2.学会使用符号做观察记录
3.体验沉浮游戏的乐趣,愿意积极表达自己的发现 活动准备 积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单 活动过程 一以情景导入,激发幼儿的探究兴趣 1师今天过节,小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬,老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品,请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河
2.教师请个别幼儿讲述 小结有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船,有的说珠子可以当小船 二引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果
1.教师出示记录单,讲解记录方法
2.介绍材料,讲解要求 师记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布轻放入水中,并在记录单上做记录,如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干
3.幼儿分组探索原先的想法,鼓励幼儿玩多种材料,观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果 1幼儿探索,教师观察指导 2集中分享探究结果 3幼儿讨论 师现在请小朋友说说哪些物品会沉下去,哪些物品会浮起来个别幼儿回答4师小结小朋友说的很好,小纸片、泡沫会浮起来,积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去 四活动结束 三.活动延伸 我们已了解很多东西沉与浮,,大家回家去看看还有什么东西沉下去与浮起来 活动目标
1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发展比较、观察能力
2.学会使用符号做观察记录
3.体验沉浮游戏的乐趣,愿意积极表达自己的发现 活动准备 积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等...。