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幼儿园中班语言说课稿《小猴卖圈》 尊敬的各位评委、老师 大家好!我是×号选手李××,来自××幼儿园今天我说课的题目是《中班语言活动小猴卖圈》下面我将从说教材、说活动目标、说重点难点、说活动准备、说教法学法、说活动过程这六方面进行阐述
一、说教材 故事是幼儿语言教学的一种形式,通过具体的形象、有趣的情节,优美的语言吸引着幼儿,并使幼儿从中受到教育和感染运用故事教学可以丰富幼儿的知识,发展幼儿的想象力,活跃幼儿的思维《小猴卖圈》这个故事围绕“○”这个图形,以售货员小猴和顾客的交往为线索展开,通过小猴一次次猜测圆圈的意思,不断激发孩子们探索和思考的热情故事里的小猴形象生动,故事的内容来源于幼儿生活,符合中班幼儿年龄的特点和兴趣需求这个活动始终以游戏的形式贯穿始终,用“猜”和“想”紧紧抓住孩子们的思维,激发孩子理解故事内容和学习讲述语句的兴趣,让孩子在游戏里愉快、自然地学习
二、说活动目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”,根据以上纲要精神,结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平及教材本身的特点,我将活动目标制定为 1.能理解故事内容,猜出小动物要买的圈是什么,并练习描述事物 2.引导幼儿说说生活中还有哪些圈,培养幼儿发散性思维能力
三、说活动重点、难点
1、说活动重点 通过引导幼儿观察图片,完整的倾听故事,让幼儿初步感知故事的大概内容在分段听故事中,逐步引导幼儿充分理解故事内容,猜出小动物要买的圈是什么 接着,教师运用巧妙地语言激发幼儿的想象力,引导他们发现生活中的圈,培养幼儿发散性思维能力
2、说活动难点 中班幼儿喜欢用语言与同伴交流,但说完整话的习惯不好,“练习描述事物”这个目标,要求幼儿不仅要抓住事物的特点,还要用完整的语言表达准确,这对中班幼儿现有的语言水平具有一定的挑战性,所以我把“练习描述事物”这条目标确定为教学的难点...。