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幼儿园大班《十二生肖》说课稿 作为一名幼儿园的老师,我们知道怎么教会孩子认识十二生肖吗以下是为大家整理好的幼儿园大班《十二生肖》说课稿,欢迎大家阅读参考!
一、说教材
(一)内容选择的依据 中华民族具有丰富的民族文化传统,孩子是传承民族文化的桥梁,在孩子阶段开展民族文化教育,接受民间文化熏陶具有重要的意义在日常生活中孩子经常接触有关十二生肖的话题,也看过有关十二生肖的影视片,特别是十二生肖中的许多动物都是孩子熟悉的,喜欢的,《纲要》中也要求我们一个活动的选择既要贴近孩子的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展孩子的经验和视野选择十二生肖这个课题,对孩子来说是非常有趣的,也具有可接受性
(二)设计思路 根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容,不仅要让孩子知道十二生肖的名称和形象,同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题我的活动思路为熟悉动物;感知顺序;理解含义;了解轮回规律;游戏巩固认知
二、说活动目标 根据《纲要》精神和设计思路,努力体现以孩子为本的现代化教育理念结合本班孩子实际情况,我确定以下活动目标
1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序
2、了解十二生肖的轮回,对不同生肖的年龄进行简单的判断
3、培养孩子对民族文化的学习兴趣和热爱情感
(二)活动重点、难点 以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点,对大班孩子学生来说,本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序;由于十二生肖的轮回具有抽象性,孩子理解水平有限,所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点
三、说教法 十二生肖社会活动内容对大班孩子来说还是有一定的难度为了有效的掌握重点,突破难点,我采用以下几个教学策略
1、通过故事、课件与游戏手段 我通过讲述十二生肖来历的故事,再结合课件充分利用学生的听觉和视觉调动孩子活动的积极性,让学生明确十二生肖的动物名称和排列顺序;游戏活动是孩子的基本活动,它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体的特点本次活动的中,我就引导孩子用游戏的形式记住十二生肖的顺序,感受十二生肖的轮回,让...。