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文本内容:
幼儿园大班冬天里的动物说课稿
一、说教材 动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动的过程中,幼儿表现出极大的兴趣我以“动物过冬”为切入点,激发幼儿对动物的探索欲望,加深幼儿爱护动物的积极情感
二、说目标
1、认知目标初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系
2、情感目标激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感
3、技能目标通过观察、操作理解冬眠、迁移、躲藏等动物习性
三、说重点让幼儿了解过冬的不同方式通过观察,激发他们的求知和探索欲望
四、说难点让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣
五、说准备幼儿已有过冬的经验小动物图片若干、小动物过冬课件、《动物怎样过冬》记录表一张让每位幼儿都参与到活动中来,感受探索的乐趣通过观察,更进一步的了解动物过冬的不同方式
六、说教法 新《纲要》指出教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者因此,本次活动,我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等,这些方法的应用,克服了教师传统的说教形式,充分尊重幼儿,调动幼儿学习积极性,让幼儿在快乐中习得经验,同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯
七、说学法 根据《新纲要》的指导,培养幼儿能够运用各种感官、动手动脑、探究问题要为幼儿的探究活动创造宽松的环境让每个幼儿都有机会积极参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见学会尊重别人的观点和经验让幼儿先观察、再动手操作,不仅提高了幼儿动手操作能力,还从讨论中体会了学习知识的乐趣
八、说活动过程 1.导入激发幼儿兴趣,谈话导入活动 小朋友们,“现在是什么季节?你感觉怎样?”冬季,天气很冷冬天到了,人们是怎样过冬的?穿上厚厚的棉衣、棉鞋还有呢?安装取暖设备、开空调除了刚才说的,我们还可以怎样就不...。