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文本内容:
幼儿园大班获奖说课稿 说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”给大家分享了大班的说课稿,欢迎借鉴! 老师们、同学们大家好!我今天说课的内容是大班语言生活讲述逛商店这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,有时间、地点和具体事件
一、说设计意图大班幼儿对生活有了基础的认识,而且语言能力也有了一定发展,商场与我们的生活息息相关,对于幼儿来说逛商店也有一些生活经验,我们可以让幼儿倾听其他小朋友讲诉购物经历和讲诉自己的购物经历,丰富和发展幼儿的语言能力,让孩子们学会分享,提高生活情趣,体会生活的美好
二、说教材一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础,商店的功用是什么?与我们的 生活有什么关系?以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验这样才能引起幼儿回忆和讲述的积极性因此,教学的知识点是商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感兴趣的事物在课前通过多种形式如家长带幼儿逛商场或教师带幼儿逛商场,并有针对性的引导幼儿观察、记忆这一知识点在整个知识结构中占基础地位,也是整个教学活动能否顺利开展的关键所在 纲要所提出的要让幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌;能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事并制订了3个教学目标
1、丰富逛商场的知识经验,激发幼儿热爱生活的美好情感
2、引导幼儿运用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受,培养口语表达能力
3、初步了解商场与人们生活的关系 重点引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述重点制定的依据纲要中提出要让幼儿想说、敢说语言能力是在运用的过程中发展起来的,因此我们的教育重点并不是教幼儿记忆大量的词汇,而是让幼儿能乐意与人交流,能大胆在众人面前表达另外,作为大班幼儿思维已经由直觉行动性向具体形象性思维过度,形象思维已经迅速发展,加上不断的实践学习,已普遍能组织简单的句子,表达自己的见闻 难点初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验生活经验讲述就是根据幼儿的生活经验,围绕一个主题,有目的、有计划的组织幼儿进行的讲述那么能安排好内容的顺...。