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幼儿园大班音乐活动说课稿小货郎 导读在整个音乐活动中,我始终以问题情境的设置者,体验活动的鼓励者、欣赏者,体验过程观察者的身份组织活动,让小朋友在宽松和谐的氛围中形成新的知识结构,在创编过程中体验音乐作品的美,获得对音乐作品的更深的理解,体验全身心参与的美,体验与人合作、交流的美,体验成功的喜悦
一、设计意图 前一阶段小朋友们参加了六一义卖的活动,对买卖商品这一过程产生了强烈的兴趣前几天,在带小朋友参观市场时,人们卖东西的吆喝声再次吸引了大家的注意.由此,我发现我们江南地区人们叫卖东西的声音中蕴涵着某些音乐元素,能够通过某种音乐活动来让幼儿进行体验,进行感知,这也是我园体验学习课程所倡导的在生活中体验、在体验中学习的思想所以我选择了《小货郎》这首音乐,设计了本次活动
二、本次活动的目标为
1、体验叫卖声音韵绵长、旋律上扬悠远的特点
2、学习创编叫卖词,大胆表演、表现叫卖乐音
三、在整个音乐活动中,我始终以问题情境的设置者,体验活动的鼓励者、欣赏者,体验过程观察者的身份组织活动,让小朋友在宽松和谐的氛围中形成新的知识结构,在创编过程中体验音乐作品的美,获得对音乐作品的更深的理解,体验全身心参与的美,体验与人合作、交流的美,体验成功的喜悦 希望在座的领导给予批评指正 音乐活动“小货郎” 大四班薛风蕾 活动目标
1、体验叫卖声音韵绵长、旋律上扬悠远的特点
2、学习创编叫卖词,大胆表演、表现叫卖乐音 活动准备
1、音乐录音
2、幼儿已学过歌曲的歌表演
3、纸、笔若干 活动过程
一、导入 上一次我们学会了一首歌曲,叫《小货郎》,今天 我们就来玩“小货郎”的游戏,好吗我们都是小货郎了,大家准备好了吗我们来仔细地听音乐 音乐响起,师生边表演唱边入室
二、欣赏活动 我们坐下来休息会儿吧,小货郎唱歌的样子真神 气,表演得真好
1、今天,我们是小货郎,那你们准备卖些什么好东西呀幼儿自由讲述 蒽,小货郎想要...。