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幼儿园小班《我喜欢的水果》说课稿 各位评委老师大家好!我是教科院103班33号我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识
一、说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果,它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物对于小班幼儿来说,他们虽然喜欢吃水果,但是对于水果的主要特征及水果的好处他们并不是很了解,本活动通过观察,猜谜,讨论,画画等一系列活动,让幼儿了解常见水果的特征,对水果有正确的认识,加深对水果的喜爱,激发幼儿爱吃水果的情感贴近幼儿的生活,有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野
二、说学情分析 水果对于幼儿来说是很常见的食物,虽然幼儿都能够说出一些常见水果的名字,但对其主要特征及对人身体的好处不是很了解需要幼儿教师进行知识的传授因为幼儿探索能力比较强,所以可以将知识融合在多样的表现表达方式中
三、说活动目标 本次教学活动,我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平即小班幼儿年龄小,语言表达不清楚不完整,以自我为中心因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标 1认知上能够说出几种常见水果的名称及其主要特征 2能力上学会运用我喜欢......,它的颜色,形状,味道的句型 3情感上喜欢吃各种水果,知道多吃水果好处多
五、说活动准备 经验准备幼儿对常见水果有一定的认知经验 教具准备展示各种水果的媒体课件,画纸画笔
六、说教学方法 一说教法 教育心理学认为学习者同时开放多种感知通道比只开放一种感知通道能更准确有效的掌握学习对象根据幼儿的学习情况,本次活动我主要运用了以下教学方法
1、直观演示法通过展示水果图片,使幼儿对水果有更直观形象的认识
2、游戏法游戏是幼儿的基本活动,他具有教育性、娱...。