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幼儿园秋天的水果说课稿范文 今天选择说课的主题内容为《天气凉了》我的教育对象是小班小朋友小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来,因此,为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活我在“天气凉了”这个大主题的背景下,选择了“秋天的水果”这个小主题 大家都知道,秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多种多样的,它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜色的不同,味道的不同等对于小班的幼儿,他们的认识是具体的,只能根据外部的特征来区别事物,水果中的不同最直观的是外形,幼儿对此已有了一定的经验认识,但水果中除了外部的不同,它的内部也藏有许多的教育契机 活动目标
1、在活动中,养成爱动手动脑的习惯
2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征
3、乐意用语言表达自己的感受 活动流程 第一环节观察苹果、桔子 第二环节游戏“摸水果”巩固对苹果、桔子的认识 第三环节品尝苹果、桔子 第一环节,“观察苹果、桔子”小班的孩子有意注意的时间较短,在整节课的开始部分,我就充分利用孩子的这段有意注意时间,让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同,这是整个活动的重要环节我要鼓励幼儿去观察,去发现这两样水果的不同,并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现开始时,教师与幼儿围坐在大桌子旁,告诉幼儿秋天到了,水果丰收了这里都有哪些水果呢?它们都是什么样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同,告诉老师你是怎么找到的?苹果是圆形的,桔子也是圆圆的;苹果是红色的,桔子是黄色的 小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形,多数以单词的表达形式出现,如圆圆的,红红的,等等这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚,还可以通过顺口溜的形式,把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来,如“苹果苹果红红的,桔子桔子黄黄的”等等同时,为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同,可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较 第二环节为游戏“摸水果”小班的孩子们好动、好玩,对学习的认识很大的程度依赖于行动“摸水果”的游戏,就能满足孩...。