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幼儿园语言说课稿《水果屋》 导语教师在讲课的过程中,要保持头脑清晰,而说课稿可以起到一定的作用下面是为你整理的幼儿园语言说课稿《水果屋》,希望对你有帮助! 各位领导,各位老师,我今天说课的内容是小班语言活动故事《水果屋》这是我们小班主题活动“多彩的秋天”当中的一个故事
一、说教材
(一)、教材分析及处理 故事《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则,是以看图说话为主的故事活动讲述了秋天里,熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果,并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事故事语言简炼优美,情节生动有趣,不仅贴近幼儿的生活经验,也符合其发展水平和认知能力,同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界,有利于培养幼儿的创造力和想象力 教材处理因为幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看,而且情节不明显,不利于小班幼儿想象力的发挥所以,我在教材以外添加了几幅漂亮的画面,利于幼儿直观欣赏
(二)、活动目标 根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次,我为本次活动制定了以下三大目标
1、知识目标能通过观赏电视图片,加深幼儿对小熊和水果屋的认识; 学习用“红红的**,黄黄的**,紫紫**”等来描述自己看到的水果
2、情感目标能在老师的引导与提示下,能勇敢或者简单说出自己的想法; 能通过与老师及其他幼儿的互动感受集体活动的快乐; 能通过老师的夸奖与肯定感受成功的经验与喜悦
3、能力目标能专心的听老师讲课,积极地参与集体活动,大胆想象故事情节; 能通过老师提示明白故事内容,并能简单口述故事大概内容
(三)、重点和难点分析 根据小班幼儿的年龄特点及活动目标,我确定了本次活动的重点和难点 重点会用形容词如红色的,黄色的……描述自己看到的水果. 难点在老师的帮助与提示下,能简单说出自己的想法
四、活动准备 本次活动我准备的教具有
1、《水果屋》主题图片—通过U盘在电视机里展示
2、卡纸做的图片(苹果、香蕉、葡萄)若干;...。