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文本内容:
水的溶解大班科学教案水的溶解大班科学教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件快来参考教案是怎么写的吧!以下是帮大家的水的溶解大班科学教案,希望能够帮助到大家
1、通过实验,初步感知溶解这一现象
2、体验科学实验带来的乐趣
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得
5、激发幼儿对科学活动的兴趣
1、每人一份记录表、透明杯子若干、石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖、小勺若干个、筷子若干
2、认字卡石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖、溶解
一、出示实验材料,激起幼儿活动兴趣T小朋友们好!有没有发现今天___准备了很多的东西呀?你们可以看一看、闻一闻,有的还可以摸一摸,看看到底这都是些什么(幼儿观察讨论)有谁愿意来说说这些都是什么材料呢?追问你是如何知道的?小结老师今天给你们准备的材料,它们分别是石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖石头摸起来硬硬的,有点沉;黄沙看上去是黄色的,摸起来细细软软的;芝麻油闻起来有股芝麻的香味;红糖看上去和盐一样是一粒粒的,但是红糖是红色,盐是白色的;咖啡粉是咖啡色的,有咖啡的香味;冰糖像是一粒粒透明的小冰雹这些都是我们生活中很常见的.物质,有的可以用来做菜,有的可以泡茶喝,有的可以玩,但是今天我们要用它们做什么呢?
二、幼儿进行猜想并学会记录,初次实验并观察实验现象T请你猜一猜,如果我们要把这些实验材料分别放在这几个杯子中,然后搅拌,充分地搅拌,再看一看,会发生什么变化?T好,请小朋友开动脑筋猜一猜吧对幼儿的猜想提出疑问,引导幼儿初次实验,观察实验现象T我发现每个小组猜想的都不一样,我怎么才能知道谁猜对了?谁猜错了?T好,那我们就要来进行这个有趣的实验了请一桌上的4位小朋友为一组,一起把桌子上的材料都要一一进行实验,然后由一名小朋友进行实验记录,把最后得到的有趣的现象画出来现在请你们把这些材料分别放进杯子中进行充分地搅拌之后,先观察观察,看看有什么有趣的现象发生交流实验来验证猜想结果T你记录的材料发生了什么变化?小结把这些材料放到水里后,石头沉了下去,芝麻油浮了起来,黄沙也沉在水底,盐、冰糖都经过充分的搅拌...。