还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
江南好四年级音乐教案江南好四年级___作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是帮大家的江南好四年级___,希望能够帮助到大家1.欣赏民乐合奏《江南好》2.了解与江南相关的音乐和文化艺术作品1.___民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色2.分辨《江南好》的乐曲结构3.知识拓展了解与江南相关的音乐和文化艺术作品1.师同学们你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?(生北京、沈阳、成都……)今天我们一起到江南去看一看我有一个问题要问一问大家,你们对江南有什么了解?(生在我国的南方、有水乡之称)2.师首先我们来看地图,谁能介绍一下江南的地理位置?(生江南的地理位置人们习惯上把长江以南称为南方,一说到“江南水乡”,又以江、浙一带最为典型,这里江河纵横、水网密布,自古以来就是鱼米之乡)3.师你知道江南的历史么?(生江南的历史在七千多年前,这里就有人类居住繁衍,创造了良渚和河母渡文化,留下了许多珍贵的遗物、遗址进入文明社会以后,逐渐成为中国最富裕的地区,南北朝时江南地区就是“一郡丰收,可供数郡使用”,宋代时更有“苏湖熟,天下足”之彦宋王朝的南迁,使这里成为全国的经济中心)4.师大家还知道哪些关于江南的风情?(生江南的特产江南的物产丰富,风味小吃多,著名的有太湖“三白”,阳澄湖的大闸蟹,莲藕,鸡头米,菱角,橘子,枇杷,栗子,白果,糕团)(生江南的文化艺术江南文化传承吴越文化的风采,保有楚文化的余韵,历代文学艺术繁荣发达,学术著述宏富绵延,学者、文学家、艺术家代出不穷,诗歌、绘画等风格明秀绮丽,自成流派)1.师现在,就让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡,___一下音乐中描绘了江南怎样的景色?a初听《江南好》b师听完这首乐曲,你想说些什么?(生小桥流水人家、烟雨蒙蒙、小舟摇曳、渔歌飘响、山清水秀……)c师刚才我们欣赏的乐曲是《江南好》这首乐曲,是根据江南丝竹八大名曲之一《欢乐歌》改编而成旋律明快流畅,不仅描写了江南优美的景色,更有江南人民的纯朴、豪放,他们载歌载舞表达对幸福生活的___我们再次来欣赏乐曲《江南好》___江南美景,请同学们思考乐曲分为几部分?d复听音乐(生乐...。