还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
汽车轱辘转呀转幼儿小班语言教案汽车轱辘转呀转幼儿小班语言教案作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家收集的汽车轱辘转呀转幼儿小班语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1.学念儿歌会模仿不同车辆的声音
2.尝试简单替换个别词语的仿编___儿歌的韵律美和节奏感
1.将座位排成半圆形
2.一段欢快的音乐重点:学念儿歌会模仿不同车辆的声音难点:尝试简单替换个别词语的仿编___儿歌的韵律美和节奏感一说说上幼儿园的方式
1.孩子们你们每天是怎么来幼儿园的
2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景
3.播放欢快音乐师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境二学习儿歌
1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!教师扮演司机幼儿扮演乘客大考吧.幼师网出处!教师边做开车状边有节奏的朗诵儿歌
2.引导幼儿说说听到了什么幼儿每说到一点教师就用儿歌的句子把内容说完整并作相应的动作
3.师幼一起边做动作边念儿歌2次三仿编儿歌
1.刚才还有小朋友说到是坐摩托车自行车……来幼儿园的那摩托车自行车的声音是怎么样的呢
2.幼儿模仿摩托车自行车……的.声音
3.引导幼儿根据自己来园情况仿编儿歌如:摩托车呀突突叫突突叫突突叫自行车呀叮铃铃叮铃铃叮铃铃四游戏:开汽车
1.来来来上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!
2.教师做手握方向盘状带领幼儿绕着椅子行驶幼儿边念儿歌边做车轮转动的动作
3.连续念几遍儿歌后教师做停车状幼儿一起说:幼儿园到了!
4.根据幼儿游戏情况可___调节进行创编儿歌游戏开摩托车、开自行车日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习【汽车轱辘转呀转幼儿小班语言教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板内容仅供参考。