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文本内容:
氢氧化亚铁制备教学设计教学目标知识与技能目标
1、掌握Fe(OH)2的性质,Fe(OH)2与Fe(OH)3的关系,以及制取Fe(OH)2的最佳方法
2、掌握防止物质被氧化的措施过程与方法目标
1、提高实验设计、实验操作能力;
2、提高运用所学知识解决实际问题的能力;
3、提高科学探究的能力;
4、增强知识迁移的能力与口头表达能力情感态度与价值观目标
1、培养实事求是的科学世界观和严谨求实的学习态度;
2、学会自主学习,养成终身学习的习惯教学重点
1、制备氢氧化亚铁的改进方案
2、熟练掌握氢氧化亚铁的化学性质教学难点分析推断能力的培养教具准备
1、实验仪器试管、橡胶塞、胶头滴管、酒精灯、试管夹、药匙
2、实验药品氢氧化钠溶液、还原铁粉、稀硫酸、新制的硫酸亚铁溶液、氯化铁溶液、苯
3、多媒体、投影仪教学过程[展示图片、讲述]观察血红蛋白图片,它的作用是吞吐携带氧气,其中组成的一个重要的部分是二价铁离子提示一下三价铁离子叫高铁血红蛋白,不具有携带氧气的作用,市场上销售的各种各样的补血剂实际上是补充亚铁的[讲述]铁及其化合物在生活中被广泛应用,下面我们一起来探讨铁的重要化合物的性质[板书]§3-2几种重要的金属化合物
三、铁的重要化合物[追问]你知道铁的哪些化合物?[思考、回答]FeO、FeSO
4、Fe2O
3、FeOH
3、FeOH
2、FeCl3[过渡、提问]铁的化合物品种众多,分类研究更为便利下列含铁元素物质如何分类FeO、FeSO
4、Fe2O
3、FeOH
3、FeOH
2、FeCl3[学生]氧化物FeO、Fe2O3氢氧化物FeOH
3、FeOH2盐FeCl
3、FeSO4[教师]铁的常见氢氧化物主要有两种Fe(OH)2和Fe(OH)3,它们都是难溶于水的物质在实验室这两种物质是如何制取的呢?[板书]
(一)铁的氢氧化物
1、氢氧化铁的制取[复习回顾]初中课本氢氧化铜的制取CuSO4+2NaOH=Na2SO4+CuOH2↓Cu2++2OH—=CuOH2↓[学生分组实验]设计实验制取氢氧化铁【FeOH3】[实验探究1]在试管里注入少量FeCl3溶液,再逐滴滴入NaOH溶液....。