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生活中的运动幼儿园大班社会教案生活中的运动幼儿园大班社会教案作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是帮大家的生活中的运动幼儿园大班社会教案,欢迎阅读与收藏调查活动是新课程主题背景下的一种主要的特色活动方式,它可以让幼儿通过自己的寻找、观察、记录,主动获取一些关于主题内容的知识,通过与同伴的交流,提高幼儿获取信息、分析问题和口语表达等多方面的能力“生命在于运动”,运动可以使人保持健康的身心从幼儿的心理发展特点看,他们天生就好动,对运动有着浓厚的兴趣根据幼儿现有的生活经验和兴趣需要,大班幼儿调查活动“生活中的运动”,从寻找人们日常生活活动中的运动方式人手,在幼儿自主调查的基础上,为幼儿创设相互交流、讨论的机会,将幼儿收集到的关于运动的经验,在与同伴和教师的互动中进行和归纳,加深幼儿对运动的了解与认识;通过观察、采访等环节,让幼儿知道人人都需要运动,运动有益于健康的道理
1、知道运动有益于健康,引发参加运动的兴趣;
2、在说说、看看、动动中,提高自我保护意识和能力;
3、能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动,能与同伴___、交流对运动的认识能用清楚的语言表达自己所知道的运动,知道人与运动的关系幼儿在家长的指导下完成调查记录表;邀请一位爱好运动的老奶奶;相关___、音乐磁带、录音机
1、活动导人教师运用简短的语言直接引出主题
2、交流调查情况
(1)教师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行交流师你找到在我们的生活中有哪些运动?是在哪里找到的?(教师将幼儿的调查表展示出来)
(2)引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动
(3)给不同的运动贴上标志(家里、比赛场、小区、公园、幼儿园、健身房)
(4)小结运动可以在不同的地方,有的在幼儿园,有的在运动场上,有的在健身房,生活中到处都有运动分析交流分为___交流和个别交流两种形式在___交流中,教师特别注重提升一些新的经验,比如学习一些动作并了解与运动有关的人,如姚明、刘翔等;在个别交流中,教师应加强幼儿自我保护能力方面的教育,如不在马路上玩滑板车等,使幼儿在___同伴资源的同时,加深对运动的`认识和了解,如运动中的安全问题、自我保护方面、体育知识等交流结束后,教师对这些运动根据场所的不同进行了...。