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第19课《不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术》指导思想与理论依据 普通高中美术课程改革,在教育http://www.zhaojiaoan.com/\t_blank观念、教学内容、模块选修、教学方法、评价方式等方面带来了一系列的变化,面对新的问题,作为人教版高中美术教材的使用者在与同行的互动交流中,生发了一些认识和体会在教育http://www.zhaojiaoan.com/\t_blank教学的过程中,探索研究新的理论和理念本课内容和教学主要目的就是帮助学生了解中外园林的主要流派及其特征,建立对园林艺术概貌的认识,培养初步的鉴赏能力,从而学会分析艺术现象背后的本质原因和决定因素教材分析新版《美术鉴赏》教材继承了以往教材的优点,强调综合性本科教材中外园林艺术流派众多知识容量大授课时应避免面面俱到力求做到脉络清晰重点突出故通过单元教学设计突出重点深化书本内容设置一个单元三个课时:第一课中国苏州园林;第二课世界各地园林;第三课现代生活与园林学生将通过这三课内容从古至今由中到外从远及近的了解、感受、赏析园林艺术的魅力本节为第一课以苏州园林为代表感受中国园林的精深文化之美学情分析 授课对象是高一年级普通班学生作为高中生虽然已具备良好的思维和辨析能力但仍然需要掌握正确鉴赏美术作品的方法提高审美感知能力在建构这一新知识的过程中需要逐步培养其探索研究的精神并引导学生在了解世界多元化和多样艺术风格的基础上加强民族审美意识从不同角度理解和鉴赏美术作品促进个人综合素质的全面发展教学目标
1、知识与技能欣赏中外杰出的园林艺术,了解东西方传统园林艺术的不同特色和现代景观园林艺术的多样性变化引导学生探讨并体验不同园林风格背后的审美文化上的差异,注重学生体会中国园林的特殊意义,能注意和生活结合
2、方法与过程教学中以身边的中国园林建筑为引导,引起关注—深入讨论—领会魅力—感悟成就
3、情感态度与价值观学生们应该深切领会中国园林艺术的精髓,体会中华文化的博大精深,增强民族自豪感,同时拓宽眼界,兼容并蓄,领略外国造园艺术的成就,不能固步自封,这样才能对古今中外的园林艺术概貌有一个总体的认识,从而客观地评价中国园林在世界上的地位、...。