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文本内容:
神奇的纸桌大班科学的教案神奇的纸桌大班科学的教案范文
1、尝试制作纸桌,在模仿、观察、比较中发现纸桌的秘密
2、喜欢手工活动,乐于探索与实践泡沫垫、长方形纸、篮子、积木、篮子、长方形纸、胶棒、黑板、盛满水的杯子等(孩子人数、坐形、折纸试孩子、操作要求)说说纸的用途——初步尝试两张纸变纸桌,鼓励幼儿制作各种造型的桌腿——探索不同造型的纸桌腿对桌面承重能力的影响——尝试改进桌腿造型,提高桌面承重能力——师生共同小结小朋友,你们每个人的桌子上都有两张纸,那谁来告诉老师,纸有什么用呢?(小结)可是今天,张老师要请小朋友用这两张软软的纸,来做一张能站起来的一条腿的桌子!
1、讨论如何做一张一条腿的纸桌小朋友都知道,桌子由哪两部分组成?桌子腿一般有几根?一根腿的桌子___站的稳呢?你准备怎么来做这条腿呢?(讨论除了用卷的方法,还可以用什么方法来制做桌子腿呢?)
2、尝试制作现在就请小朋友开动脑筋,来做一做、试一试,看看谁的桌子最先立起来,做的又稳当又牢固!
3、探索各种形状的桌腿现在很多小朋友都已经完成了自己的作品,那谁愿意来给大家介绍一下你是怎样做的桌腿,让它站起来呢?你的桌腿是什么形状的呢?集中讨论“我的纸桌站起来了”(用语言表述或结合实物表述)用折的方法将纸对折立起来变XX型用折的方法将纸三折变成XX型用折的方法将纸四折变XX型用折的方法将纸卷成XX型
1、小朋友的作品都已经完成了,那现在老师来检验一下谁的纸桌最牢固!
2、请小朋友轻轻的在纸桌上平放积木,看那种造型的纸桌放的积木最多!
3、幼儿报数你的纸桌放了几块积木,它是什么形状的?讨论___他的桌子上能放这么多积木?我们来看,他的纸桌是什么形状的?小朋友,你们发现那种形状的纸桌更结实,放的积木更多一些?
1、小朋友,有没有更好的方法,可以让纸桌腿变得更牢固、更结实?放上更多的积木呢?我们还可以怎样来制作纸桌腿呢?
2、小朋友又想出了很多好办法,就让我们再来试一试!
3、小结纸的本领真大,通过折圈的方法,改变它原来的形状后,软软的纸竟然可以站起来,变成一张结实的桌子!而且在制作中,我们也发现了圆柱体的桌腿比其他形状的桌子腿更牢固,桌面上放的积木更多,承受重量的本领最大还有什么形状的桌腿也像圆柱体一样,有一个支撑面在桌子可以放更多的积木呢?(老师演示)...。