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文本内容:
秋思张籍教学设计及反思《秋思》是一首叙事抒情诗,诗人张籍是借助寄家书这件日常生活的小事表达了自己身在异乡,对家乡亲人的深切思念以下是秋思张籍教学设计及反思,欢迎阅读
1、正确流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗
2、借助注释、插图理解古诗意思,反复朗读,___生活实际感悟,品味诗中描绘的意境,体会诗人表达的丰富情感,揣摩诗人的表达方式
3、___古诗语言的韵律美、意境美,自主积累思乡的诗词重点借助注释、插图理解古诗意思,反复朗读,___生活实际感悟,品味诗中描绘的意境,体会诗人表达的丰富情感,揣摩诗人的表达方式体会诗人表达的丰富情感,揣摩诗人的表达方式1欣赏___谈___
2、古人眼中的秋天在我们眼中,秋天带给我们的丰收的喜悦,“夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在古时大多诗人的眼中都是这种萧条肃杀,凄凉的景象,勾起他们很多的思乡情怀也留下了很多千古流传的关于思乡的古诗今天,我们来学习唐代诗人张籍的《秋思》,走进张籍的内心世界,去体会一个游子那颗思家念亲的心
3、补充课题,引导读题,读出浓浓的、悠长的味道
4.出示学习古诗三步骤,学生齐读
5.知诗人,解诗题
1、出示标好多音字的灯片,划分好节奏的灯片请同学们自由地把古诗读3遍,前两遍争取把古诗读通顺、读流利,把字音读准第三遍争取读出诗的节奏感,韵律感
2、展示读指名读古诗,评价是否读出了节奏和韵律
3、师生合作复沓读
4、光会读还不行,我们还要知道诗的意思请同学们借助注释、插图理解古诗意思,把这首古诗翻译一下指名说说意思出示诗句洛阳城里见秋风
1.秋风是见得着的吗那么诗人见到了什么漫天飞舞的落叶、瑟瑟摇摆的枯木、风吹落叶遍地翻滚洛阳城里,落叶在秋风中漫天飞舞,打着旋儿,零落遍地;路边的败草在风中瑟瑟摇摆;天上大雁南归而去张籍站在凉意渐浓的秋风中,他想起了什么想谁指名说说
2、此时此刻,诗人面对此情此景,他想做什么可是他在写家书的时候却感到意万重___请大家从他当时的创作背景中找一找离家的时间久,想对家里的人说的话说的事多,当时又兵荒马乱,对家人很牵挂,很担心他会在家书中说些什么呢现在你就是张籍,拿起你的笔把你想写的话写下来.分组进行,分别写给父母,孩子,儿女,朋友情...。