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蜗牛教案大班科学活动教案蜗牛教案大班科学活动教案作为一名默默奉献的教育工___,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位我们应该怎么写教案呢?下面是为大家收集的蜗牛教案大班科学活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、认识身边感兴趣的小动物,了解小蜗牛的主要特征和生活习性
2、喜欢观察大自然,有了解周围的事物和现象的兴趣,好奇爱问
3、能通过收集、观察、绘画等多种活动进行探究,并学习运用已有经验进行简单的猜想,能大胆与同伴交流
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5、激发幼儿对科学活动的兴趣
1、有观察蜗牛的兴趣,能大胆交流自己的`观察发现
2、了解蜗牛的外形特征及生活习性,知道蜗牛对农作物的危害
1、活动前___幼儿捉蜗牛,每人准备一个盛有蜗牛的昆虫盒
2、《学前班科学活动上册》第1至2页
一、观察活动蜗牛的外形特征
1、幼儿自由观察昆虫盒里的蜗牛,并大胆说出自己的发现
2、教师引导幼儿归纳小结蜗牛的外形特征提问
(1)蜗牛是什么样子的?
(2)蜗牛的头上有什么?它的眼睛长在哪里?它的触角有什么用?捕捉蜗牛时,___常常看不见它的头?
(3)蜗牛的壳是什么样的?有什么用?
(4)蜗牛的怎样走路的?蜗牛爬过的地方___会有一条线呢?
二、讨论活动蜗牛的生活习性
1、蜗牛喜欢吃什么?生活在什么地方?
2、它是怎么过冬天的?小结蜗牛生活在墙边、草丛、树根、叶子背面等阴暗潮湿的地方它喜欢吃绿色植物,特别是蔬菜蜗牛冬天躲进壳里,用粘液封闭壳口,十分耐饥由于蜗牛的腹足会分泌粘液,粘液粘在地上就会留在一条白线为了保护自己,它常常在头缩进硬壳里
三、谈话活动蜗牛的危害引导幼儿看《学前班科学活动课上册》第1页,了解蜗牛的危害
四、游戏活动幼儿学蜗牛爬
五、画一画我见过的蜗牛活动前对幼儿已有的经验估计过高,有的幼儿虽经常捉来蜗牛玩,但没仔细观察过当谈到蜗牛喜欢吃什么时,对于老师而言也比较困惑,因为平时的司空见惯使我不再留心去观察在这一教学活动中,孩子们大胆猜想、分工合作、动手尝试,并且持之以恒地做好记录,他们通过自己的探究发现了蜗牛爱吃实物的秘密由此我得到启示,从小激发幼儿对科学活动的兴趣,提高科学活动能力,培养爱观察、善思考、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯,对其...。