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文本内容:
细胞的能量“通货”-ATP教案【三维目标】知识与技能
1.简述ATP的化学组成和特点
2.写出ATP的分子简式
3.解释ATP在能量代谢中的作用过程与方法通过学生阅读教材和分析教材,培养学生的阅读能力和分析能力情感、态度与价值观激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育【教学重点】ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用【教学难点】ATP与ADP的相互转化【课时安排】1课时【教具准备】多媒体课件,制作ATP模型的材料(圆片三个,长方形一个,五边形一个)【教学方法】指导阅读、动手制作、讲练结合【教学过程】[导入]提问屏幕上的昆虫是什么?请学生齐读唐朝诗人杜牧的诗作《秋夕》银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤,天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星观察图片,以萤火虫为什么发光设疑引入新课细胞的能量“通货”-ATP[新课探究]
1、ATP分子中具有高能磷酸键活动一学生自学教材第88页第二段及旁栏中的相关信息,初步了解ATP的化学组成及分子结构[阅读提示]ATP的元素组成有哪些?是由哪些化学成分构成的?活动二学生合作试拼ATP分子结构模型,加深对分子结构的理解[问题]腺嘌呤、核糖、磷酸是如何连接构成ATP的呢?[说明制作ATP模型的材料]圆片代表磷酸,五边形代表核糖,长方形代表腺嘌呤[学生分组建模]以4-5位同学为一组,互相合作,共同完成ATP模型的构建[相互评价并修正模型]
(1)请小组同学代表展示模型,说明这样制作的理由
(2)学生互评在互评的过程中理解ATP的化学结构特点
(3)学生修正模型,拼出正确的ATP的分子结构模型教师在黑板上贴出ATP的分子结构模型活动三讨论ATP分子的化学简式及ATP分子的化学特点
1.[讨论](指模型)这种化合物为什么叫ATP?ATP这三个字母代表的含义是什么?
2.学生尝试写出ATP分子的结构简式ATP结构式书写起来很不方便,那么,我们怎样用更简单的方式将ATP的分子结构表达出来呢?请一位同学把ATP的结构简式写在黑板上,其他同学自己动手书写
3.[讨论]“-”和“~”这两个符号的含义有什么不同课件展示数据P与P之间的化学键水解释放的...。