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文本内容:
小兰和小黄郑旺镇中心幼儿园梁作英设计意图小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住根据这一情况,为了进一步满足孩子的好奇心,我设计了本次活动利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望,旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化寓教于乐,孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化,体验好朋友在一起的快乐活动目标
1、欣赏故事,理解故事内容
2、了解蓝色与黄色在一起能变成绿色 活动准备
1、挂图36号,小朋友用书,磁带及录音机
2、蓝色、黄色的颜色,水粉笔、纸 活动过程
一、出示挂图,引导幼儿观察图中的小蓝和小黄的色块
1、你看到了什么?那你能说出这两种颜色的名称吗?
2、引出故事,小黄、小蓝是一对好朋友,有一天,他们在一起的时候发生了一件有趣的事情,让我们一起来边看挂图边听故事
二、教师完整讲述故事,幼儿边看挂图边欣赏
1、小蓝和小黄见面了之后做了什么,它们变成了什么颜色的了?
2、“绿”回家时,蓝妈妈说了什么?
3、“绿”回家时,黄爸爸说了什么?
4、蓝妈妈和黄爸爸为什么不认识自己的孩子了?
三、欣赏录音讲述故事 你喜欢这个故事吗?你觉得故事有趣吗?
四、蓝色、黄色变变变
1、出示颜料在我们的生活中,很多地方有小蓝和小黄看,颜料里有小蓝和小黄,你知道哪个是小蓝和小黄吗?现在我们来变个魔术,将小蓝和小黄抱在一起的话,我们一起来看看是不是变了?是不是变成了绿色
2、教师演示颜色的变化
3、请个别幼儿参与涂色、对折接压,观察颜色的变化 课后反思 小班幼儿对于常见的颜色名称已有一定的认识也能说出它们的名称,而且也喜欢各种漂亮的颜色而在这节语言活动课中,通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容,并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答,学习欲望比较强,积极性高由前面环节的铺垫下,幼儿在最后的环节中都能亲自尝试,而且参与涂色,对折接压,观察颜色的变化,幼儿的实验结...。