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学校上学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂,是学生和学校工作的保障,因此,我们把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、育人、服务育人的,确保学校德育工作的顺利今年秋季以来我们以德育创新为动力,以学生行为养成教育为核心,以加强队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的为平台,建立健全德育机制,基本完成了学校德育的各项工作现将我校开学以来的德育工作总结如下
一、将德育作为学校一切工作的目的开学初,我们组织班主任、《国家中长期教育改革和发展纲要》根据新纲要的要求,我们确立了坚持德育为先立德树人,把主义核心价值体系融入国民教育全过程的德育理念,引导学生形成正确的世界观价值观;加强信念教育和教育;培养学生互助、守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的目的
二、完善德育机制,重新定位全员德育我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《班级评比细则》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证本学期,我们完善了全体教师全员管理制度我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有和义务为其所在班级做出应有的贡献政教处、教导处、分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与,值日、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周通报,每月汇总结账,并把结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果
三、落实德育的课程渗透,将德育具体化把德育渗透于教育的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面我们通过心理课程、教育、主题班会,进行德育的强化教育同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面我校以丰富多彩的活动为载体,搭建平台展示学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中九月份,开展了培育和弘扬民族月系列活动...。