还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
项链教学目的
1、体会作者独具匠心的结构
2、体会文中细腻的心理描写
3、分析玛蒂尔德形象的典型意义教学重点结构和心理描写教学难点巧设契机;出人意料之外,又在情理之中的结尾教学课时两课时
一、导入课文美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式快乐=物质消费/欲望从经济学观点看,物质消费越大欲望越小,快乐就越多,所谓知足常乐反之,一个物质消费有限,欲望无穷大,那将怎样呢?我们来看小说《项链》,从中寻找答案
二、作者简介莫泊桑(1850——1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,世界三大短篇小说大师之一(另两位是俄国的契诃夫,美国的欧·亨利),对后世产生极大影响莫泊桑出身在一个没落的贵族家庭,自幼受到他母亲文学素养的熏陶,中学时便养成了对诗歌的特殊爱好,一心向往着做一个诗人1880年发表了第一篇短篇小说《羊脂球》,一跃而奠定了他在文坛的地位在短短的十年创作生涯中,他创作了6部长篇小说《一生》、《俊友》又名《漂亮朋友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》、《我们的心》这些作品抨击了统治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈的荒淫无耻莫泊桑还创作了350多部中短篇小说,在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气盼同时,对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情莫泊桑短篇小说布局结构的精巧典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔,都给后世作家提供了楷模
三、课文的结构
(一)故事情节序幕部分——借项链——失项链——赔项链——得知项链是假的
(二)几个问题
1、两处关键情节提示作者在构思结构时,有两处十分重要,是故事发展的关键情节由于这两个情节的出现,才使整个故事发生了一系列的巨变若没有这两个情节,就不可能出现后文的情节请找出来,是哪两个情节?第一处请柬请柬的出现,使主人的欲望膨胀,命运发生突变,平静的生活起了波澜第二处披衣逃走披衣——寒伧——丢脸——逃走——丢项链情节突变,急转直下导致人物命运有一次突变
2、出人意料结尾提问小说结尾出人意料的一笔,让人大吃一惊是否在情节上有些突兀呢?前面有没有暗示,请找一找?
①借项链时...。