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长高了长胖了大班教案长高了长胖了大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么应当如何写教案呢?下面是收集的长高了长胖了大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读幼儿升入大班以后就成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了,这一角色的转变使幼儿充分体验到了长大的自豪感该活动意在指导孩子们用科学的测量方法发现自己在身高和体重上的.变化,形象地感知到自己长大一岁了指引幼儿尝试运用不同工具和方法测量身高、腰围等,激发幼儿自主展开探索活动,让幼儿在与伙伴相互测量的过程中,学习简单的比较和记录的方法长大是一个过程,希望通过活动帮助、促进幼儿___、自信、自主意识的建立,并使这些品质一直伴随幼儿成长,为其今后的发展打下基础
1、学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦
2、学习简单的比较和记录的方法
3、___相互测量的乐趣,感知相互之间的差别
1、幼儿每组一张身高记录纸,一张胖瘦记录纸,一盒水彩笔
2、长短不一的尼龙绳、毛线绳若干提早在相应高度的墙上贴上白纸
3、《高人走,矮人走》音乐磁带、录音机音乐激起幼儿活动兴趣伴随《高人走,矮人走》音乐,带领幼儿交替变换动作做踮步、屈腿下蹲走等进入活动室(评析让幼儿在音乐游戏中___高、矮的变化,激起幼儿对高矮的探究欲望)学习测量身高的方法
1、小朋友们,刚才我们跟着音乐模仿了高人走、矮人走,我们班小朋友个子一样高吗?谁最高?幼儿自由讨论、推荐出自己认为最高的小朋友
2、什么方法可以知道身高?还有什么方法?幼儿提出测量方法背靠背比一比;用东西量一量(尺子、绳子、本子、书……)靠墙比一比幼儿每说出一种方法,教师就请幼儿上前来试一试提示幼儿在测量时注意
①站直;
②从下往上沿身体中间脊柱部位测量;
③靠墙比时两人站在同一位置
3、___幼儿分成5组尝试测量身高,并在记录纸上记录测量结果,教师巡回指导
①小朋友们学会了这么多测量身高的方法,请找到自己的好朋友互相测量一下身高
②出示身高记录表,激励幼儿用自己的方法记录测量结果
③请各组幼儿按从高到矮排队,检测刚才的记录是否正确探索测量胖瘦的方法
1、教师指导幼儿思考想知道伙伴的胖瘦应当测量哪里
2、请幼儿互相探索测量方法提示幼儿在测量时注意测量腰围时应注意从哪个地方开始测量,到...。