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文本内容:
鸡妈妈和小鸡中班音乐教案鸡妈妈和小鸡中班___作为一名教学工___,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是为大家的鸡妈妈和小鸡中班___,仅供参考,大家一起来看看吧咕咕哒,咕咕哒……小鸡出来咯!母鸡下蛋的事情对于孩子来说,永远都是新鲜的“小小蛋儿把门开”这首歌的内容能够让幼儿能更加清晰地了解这个过程,并提高了幼儿的音乐兴趣
1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,然后由鸡妈妈孵出小鸡来的
2、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作
3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力图谱一张、制作蛋壳一副
1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性
2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作
1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的
2、幼儿能大胆地到前面来表演动作
1、语言游戏,拉开故事帷幕教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌,一边捉虫子吃幼儿自由走动,再走到椅子上休息
2、出示图谱,引起幼儿兴趣出示第一张图谱,引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题
(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了,一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”,一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出,到第三个时,让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝,并引用歌词
(2)教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏,带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来”
3、出示第二张图谱
(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛,胖胖的),学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”
(2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊,胖乎乎”
4、出示第三张图谱
(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)
(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽,唱起来”
(3)幼儿重复歌词内容
5、重复学习图谱,增强幼儿对歌词的记忆
(1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏,然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝,继续学习歌词,并跟音乐演唱
(2)出示大鸡蛋,引起幼儿的兴趣师鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋,我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧教师带领幼儿做音乐游戏...。