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文本内容:
盘古开天地的优秀说课稿
一、说教材 一教材分析 《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇精读课文本单元的专题是“灿烂的中华文化”教材选编这篇课文的目的是使学生第一次认识神话这种文学形式,体会巨人盘古的献身精神,感受神话丰富的想象力,激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感《盘古开天地》想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动,围绕“创造”这个中心,讲述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天蹬地,最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事 二教学目标 根据教材特点,本课的教学目标我确定为 知识目标正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的故事内容 能力目标培养想象力,能用自己的话复述课文 情感目标体会盘古的献身精神 三重点、难点 由于本课是故事性很强的叙事作品,读懂故事内容,体会故事中的内涵,才能激发学生的阅读兴趣,有了更多的阅读,才能让学生走进“中华灿烂的传统文化”因此,本课的教学重点我确定为了解课文的故事内容,培养想象力难点为用自己的话复述课文
二、说教法 《新课标》指出“朗读是阅读教学中最重要、最基本的手段和方法之一,小学语文教学必须在朗读中训练语言文字,在朗读中理解课文,在朗读中发展思维和陶冶情操”因此,本课我主要采用了“以读代讲”的教学方法,同时辅以“点拨法”等
三、说学法 为了体现以学生为主,以自学为主,以训练为主,我采用“先学后教、当堂训练”的教学模式引导学生在独立探究、自主学习的基础上,通过“读读、划划、想想、说说、写写”的方法学习课文
四、说教学程序 为了让教法、学法充分体现,实现教学目标、突出重点、突破难点,教学程序我分以下五个环节来进行 一动画激趣,走进神话 上课伊时播放动画幻灯出示,《西游记》、《哪咤闹海》、《葫芦娃》,这些都是孩子们熟悉的神话故事,生动形象的画面配上动听的音乐,能够充分调动学生的注意力,激发他们的兴趣,这时,再由学生感兴趣的神话故事为话题引入课题,使学生一开始就处在一种轻松和主动的学习氛围中 二初读感知,提炼中...。