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科学教育活动说课稿 引导语科学教育是幼儿园教学工作中的重要组成部分,那么相关的科学教育活动说课稿哪里有呢?接下来是为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 一.说教材 《纲要》中明确指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望”影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小,时隐时现等各种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望探索影子的秘密最好的方法就是让幼儿亲自去做一做,看一看,玩一玩因此,针对幼儿这一活动特点,我设计了《有趣的影子》这一活动 二.说教学目标 大班幼儿对事物表面观察已积累了一定的经验我们也知道,幼儿对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈对幼儿而言,动作就是思维因此,结合大班幼儿科学教育的特点,我确定了以下教学目标 1.萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望 2.引导幼儿主动参与实践操作活动,了解影子产生的原因、感知影子的变化 3.发展幼儿的观察、比较、判断能力 根据大班幼儿的实际情况,我将目标2中的影子产生的原因光线照射在物体上,物体挡住光线就产生影子以及不同角度的光照产生不同的影子作为本次活动的重难点 三.说教学准备 为了更好的完成教学目标,我做了知识方面的准备和物质方面的准备 知识方面的准备 1.知道镜子会反光,了解平面镜的特征 2.玩过踩影子游戏 物质方面的准备 1.投影仪,操作音乐 2.故事背景,小鸟玩具,立体实物若干 3.手电筒、操作材料人手1份 四.说教法学法 根据本次活动的教学目标,整个活动我采用了以下几个教学方法 1.游戏法在导入活动中,我通过手影游戏,激发幼儿探索影子的兴趣,为以下环节作铺垫 2.探索教学法在第二个环节中,我让幼儿自主探索影子产生的原因及不同角度光照后影子的变化,满足了幼儿探索事物本质特征的愿望,充分做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并进一步体验自信带来的愉悦感...。