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穷人说课稿范文 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说那么穷人这一课应该怎么教呢下面是应届毕业生为大家收集的关于穷人说课稿范文,希望能够帮到大家! 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化 课文在写作上特色鲜明,通过对环境和人物心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象课文段落分明,结构独具匠心全文以桑娜的内心矛盾为主线,围绕收养西蒙的两个孤儿这件事,前后设置了两个悬念渔夫是否平安回家渔夫回家后能否同意收养孩子两个悬念交替展开,逐步消除,从而推动着故事向前发展这样处理,使得全文波澜迭起,扣人心弦,显示出作者高超的艺术技巧选编这篇课文的目的,一是让学生把握课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦,也要帮助他人的美德;二是学习作者通过环境和人物心理、对话的描写,刻画人物形象、抒发真情的写法
一、教学目标 知识与技能
1.学会本课的12个生字,以及由生字组成的新词
2、学习抓住重点词语,理解课文中重点句子的意思
3、了解渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨
4.练习续编课文,展开合理的想象 情感、态度与价值观 通过本课的教学,引导学生理解课文内容,体会感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨进而教育学生要珍惜现在的生活,要好好学习,将来为祖国做贡献 教学重难点
1.理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨
2.根据课文内容,展开合理的想象,学习环境、心理活动的描写方法 教学准备课前搜集资料课件
二、说学情 大部分的学生有一定的自主学习的能力,有一部分的学生的学习主动性较强通过预习,能基本掌握课文的主要内容,有自己独特的感受,能流利地朗读课文在小组合作学习中,学生们互学互练,互查互评,互帮互助,互相激励,学...。