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美术八下《绚丽的阳光》说课稿 今天我说课的题目是《绚丽的阳光》,下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述
一、说教材
1、教材所处的地位及前后联系 本课是湘版八年级美术下册的第八单元课程,属于“欣赏·评述”的类型课,作为本套教材中学阶段三个独立的欣赏课教学单元之一,本课试图解决两个主要问题一是强化一种最为实用与常见的欣赏方法——比较的欣赏方法,帮助学生在对比或类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验,从而提高欣赏艺术作品的能力二是初步掌握研究一个艺术流派应该从哪些方面入手,应该注意关注哪些相关的角度与层面,从而了解一些现代美术史学的研究角度与方法通过对绘画表现形式从不同角度的比较和经典作品从不同层面的分析,强化学生养成一种“比较欣赏”的良好习惯
2、教学目标 教学的目的是帮助学生在对比或类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验,从而提高欣赏艺术作品的能力通过欣赏19世纪末印象画派的艺术特点、代表画家以及印象派绘画与科学成就帮助学生进入印象派绘画与古典绘画色彩特点的对比分析,明确了印象派绘画在西方绘画艺术发展历程中的意义和地位美术基础知识的传授,使学生学会对美术作品的欣赏方法,进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力根据初中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况,我确定本节课的教学目标为
(1)知识目标 *了解印象派绘画的艺术特点,提高运用比较欣赏方法欣赏作品的能力
(2)能力目标
(3)发展目标 *增进对人类艺术活动与社会历史发展之间内在联系的体会和理解
(4)情感目标 A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣 B.培养学生以审美之心来观察事物,感受生活,看待社会
3、教学重点和难点 教学重点本课的教学重点在引导学生初步把握印象派艺术风格的主要特点 教学难点印象派绘画与古典主义绘画的风格差异攻破这一难点,在教学中我运用多种方式讲解:和展示大量的印象派绘画与古典主义绘画作品分析比较,引导学生就两组作品从...。