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美术洗澡说课稿范文 《洗澡》是小学美术人美版的一课内容,内容丰富,可发挥的空间较大学生可大胆的发挥想象,充分利用身边的素材作画本次交流课我所面对的是二年级学生,根据具体的学情和教学内容,我从以下几个方面来谈谈我对本节课的设计
一、教材方面
1、本课是“造型表现”领域的一课内容,目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景,体会爱清洁,讲卫生的快乐通过洗澡这一课题,引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来;利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来,培养学生的观察、记忆、想象、表现能力
2、教学目标 通过回忆生活场景,抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景 表现生活趣事,体验绘画活动的趣味性 培养学生的表现力和想象力,培养学生观察生活、表现生活的能力
3、重点抓住洗澡的特点创造性的表现 难点引导学生运用夸张和想象的方法,突出平凡事件的趣
二、学情 兴趣是学习美术的基本动力之一,应充分发挥美术教学特有的魅力,在美术教学上,学生的思路更广,思维更活跃,而且更有趣味的美术活动形式,他们敢动手、好奇心强,乐于用自己的眼光去看世界,对生活中美好的事物有强烈的表现欲望
三、教法 根据本课时的教学目标,学生的年龄特点和学生已有的知识水平及认识规律,我采用以下的方法
(1)情境创设法上课初,我利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题,调动学生的积极性感受洗澡时的特征,渲染课堂气氛把学生带到特定的情境中,使其产生一定的体验,变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用
(2)问答法在本课教学中,多问学生,让学生谈一谈、说一说,启发学生思考,这样做是为了培养学生的思维发展
(3)欣赏观察法利用电脑演示洗澡的动作,从而解放学生的大脑,让他们大胆想象,解放学生的手,使他们放手画画
四、教学程序 根据本课的特点,我将本课教学程序设计如下激情导入(听儿歌做动作)——展现学习目标——谈谈洗澡趣事——欣赏作品——交谈感受——自由创作并评价——课堂小结(给地...。