文本内容:
Recycle1第三课时
一、教学重点本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Tasktime中的采访任务理解Let’splay中的问题并做出正确回答学习歌曲“MyFavouriteDay”
二、教学难点复习并使用四会句子完成Tasktime中的采访任务,并展示个人报道
三、课前准备1.教师准备P38起始页的教学挂图2.写有Let’splay中的句型卡3.与Let’ssing部分相配套的教学录音带
四、教学过程1.Warm-up(热身)
(1)唱一唱教师播放Unit2Let’schant/B部分的录音,复习歌谣中的句型,为做Tasktime作铺垫
(2)口语练习让学生根据情况回答问题(以下可参考)Who’syour…teacherWhat’syour…teacherlikeWhatdayistodayWhatdoyouhaveforbreakfastonTuesdaysWhatclassesdoyouhaveon…WhatdoyoudoonSaturdayDoyoulike…WhyWhatwouldyoulikefor…What’syourfavouritefood/day/teacher2.Presentation新课呈现
(1)模拟采访教师通过实物投影,向学生展示采访表格给学生讲清需采访的项目
(2)学生根据表格的提示,运用所学的句型对某个同学进行采访
(3)请采访者把得到的信息填进在采访表格内
(4)采访者根据表格内容提示,以第三人称身份向大家汇报采访结果
(5)Let’splay教师把本部分中的问题做成句型卡,让学生认读,并分成两组贴到黑板上
(6)向学生出示P38挂图,结合图片内容回答上述问题7可把学生分成两个组进行竞赛,激发学生的主动性和积极性3.Let’splay趣味操练
(1)Pairwork见活动手册P32/3两人都从起点开始,逐一回答扑克牌上的问题,答对者会得到一个星星游戏结束时,看谁得到的星星多
(2)Let’ssing让学生听录音学唱歌曲会唱之后,可让...。