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文本内容:
jqx教学目标
1.学会j、q、x三个声母,认清字形,读准发音
2.正确书写j、q、x三个声母
3.学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则
4.培养学生看图学拼音的能力教学重点1.学会“j、q、x”三个声母,认清形、读准音,能正确书写2.学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则教学难点“j、q、x”与“ü”相拼时,“ü”上两点省略教学流程
一、谈话导入同学们,请问你们在拼音王国中都认识了哪些韵母朋友?(a、o、e、i、u、ü)那又认识了哪些声母朋友呢?(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我们一起再来学习三个声母好不好?请同学们看这幅图(用展台看课本上的图),仔细观察这幅图上画的是什么时候,谁和谁正在干什么?(找生回答)小结星期天,妈妈正在洗衣服,洗衣机,嗡嗡响,妈妈洗衣我帮忙今天,我们要学的第一个声母是j(板书标题j),它和洗衣机的“机”发音相同,师读一遍,生齐读两遍,注意声母发音时要又轻又短,不能拖长音第二个声母是q(板书标题q),它和星期天的“期”发音相同第三个声母是X(板书标题X),把洗衣机的“洗”的三声改为一声就是它的发音指名读、开火车读(读一遍,齐读两遍)
二、教学声母的字形
1.学会了它们的发音,我们怎么样来记住这三个声母的字形呢?请同学们再看这三幅图(用展台看课本上的图),我们要学的三个声母就躲在这三幅图里,你们能把它们找出来吗?(找生回答)1第一幅图上,一个小朋友正在玩积木,你看他摆的积木像不像一个j啊?积木积木jjj2第二幅图上画的是一个打气筒,同学们看这个打气筒的出气管像不像q的半圆,打气筒的筒体就像一竖,打气筒qqq3第三幅图上画的是一个人正在演京戏,她拿着的两把剑一交叉像不像x?演京戏xxx
三、教学声母的写法认清了他的字形之后,我们怎样来正确书写它们呢?
1.j(j和咱们学过的那个拼音相似呢?对,就是i,i下面加弯就是j)它在四线三个中占三格,两笔写成,写的时候要注意从第二条线开始起笔,先写一竖加一小勾,这一小勾只占下格的一小部分,再写一点在上格(请同学们伸出你的右手食指跟我一起书空,写完后,师范读,生齐读两遍)q:(
①像个数字9;
②q与p比较q的半圆在左上边,p的半圆在右上边;
③与d比较q的半圆在左上边,d的半圆左下边;
④与g...。