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蔬菜印画说课稿范文 蔬菜印画说课稿
一、设计意图 蔬菜贴近生活,是孩子们熟悉的食物在对蔬菜的认识下我们利用蔬菜的横截面蘸上颜料来进行印画根据小班幼儿学习特点,主要引导幼儿发现美、追求美、和感受美培养幼儿对美术活动的兴趣,能大胆愉快的参与到活动中来所以我选择了蔬菜印画
二、说目标
1、能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法
2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象
3、认识三原色红、黄、蓝培养幼儿认真作画并保持画面整洁、
三、说重难点 活动重点感受印画的乐趣 活动难点感知印画的方法
四、说教法 根据设计的活动内容,主要采用了直接导入法
五、说过程 在幼儿对小草的认识下,直接用小草导入主题在小草上进行添画学习印画尝试用特殊的材料来初步感知印画的方法感受这种特殊画法的乐趣在印画的过程中认识三原色激发幼儿的兴趣让幼儿愉快的参与到活动中来 《蔬菜印画》教学反思 在幼儿园的美术活动中尝试用不同的作画形式,可以让幼儿深入的了解绘画的多样性、丰富性和趣味性,遵循幼儿艺术发展的客观规律,注重培养幼儿的创新精神和实践能力,通过蔬菜印画活动,探索如何培养幼儿自主创新,体验活动过程,获得成功喜悦 蔬菜印画活动首先老师帮助幼儿认识菜名,激发幼儿印画的兴趣在认识各种蔬菜时,个别幼儿不能准确的说出菜名,教师稍做介绍,青椒和尖椒是两兄弟,都是辣椒的一种,青椒胖胖的,尖椒尖尖的,让幼儿对两者进行比较引导幼儿说出西兰花是花菜的一种,藕是长在荷花下面的,红萝卜的正确名字叫胡萝卜,等等经过介绍,幼儿们掌握了这几种菜名蔬菜是人类生活中必需的食品,饭桌上少不了它幼儿对蔬菜并不陌生,常见的蔬菜在菜地或菜场里随处可见,且取材方便,它的品种非常丰富,然而幼儿虽然知道蔬菜,但对蔬菜的种类、作用、营养价值等还不太了解,且在日常生活中经常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象,然而从了解菜名到蔬菜的营养价值,最后引出蔬菜还可以印画,在这样轻松的氛围下,很自然地呼唤并激发幼儿印画的积极性和想创造的愿望,从而...。