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文本内容:
《aoe》教材分析汉语拼音是语文学习的拐棍,学好拼音就为以后的识字,写话打下坚实的基础《aoe》是部编版一年级上册第二单元的第一课,本课由三个部分组成第一部分是三个单韵母A.o、e和一幅插图,意境优美,表现的内容提示了单韵母aoe的音和形;第二部分是声调符号和A.o、e的四声;第三部分是A.o、e的书写格式及笔顺教学目标【知识与能力目标】学习aoe三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写【过程与方法目标】认识四个声调符号,能正确地读出a o e的四声【情感态度价值观目标】培养音韵语感,知道汉语拼音的重要性教学重难点【教学重点】读准A.o、e的发音和带声调韵母的音【教学难点】读准o的发音及A.o、e的四声调课前准备多媒体课件、图片、视频教学过程
一、创设情景,激情导入1.说说汉语拼音的作用和重要性2.教学儿歌
二、初读课文,学习单韵母1.出示图片,指导观察、说话
(1)看图,说图意
(2)总结图意,教儿歌公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫小学生,上学校,见了阿姨问声早2.学习aoe的音和形
(1)学习a读音教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读 点名读,开火车读,齐读,分组读
(2)依次分别学习o和e方法同上
(3)指名读aoe,顺着读一遍,再倒着读一遍分组读,齐读
三、细读课文,指导书写aoe都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个1.巩固练习
(1)出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读
(2)指名读,开火车读2.指导书写
(1)认识四线格
(2)教师依次范写aoe
(3)学生在书上描红
四、精读课文,复习拼音1.这节课我们学习了哪几个单韵母?2.抽读aoe卡片学习aoe的四声1.认识声调符号和各个声调名称2.板书声调符号,领读3.学习a的四声
(1)出示a的四声
(2)讲述一声平,二声扬,三声拐弯,四声降
(3)个人练读a的四声
(4)指名读a的四声,正音
(5)分组读,齐读
(6)出示oe的四声,仿照以上方法进行教学
(7)出示aoe的四声,教师范读,学生练读,分组读.个人读,体会四声的升降4.联系生活,体会四声意义说说阿...。