文本内容:
动物儿歌
一、教学目标
1.会认读本课12个生字,会写7个生字
2.有感情地朗读儿歌
3.通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性
4.激发学生对观察小动物的兴趣
二、教学重、难点 会有节奏的朗读儿歌,通过表演,了解小动物的生活习性
三、教学准备青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的图片,有色和无色各一张;可爱动物的图片若干;青蛙,兔子,狗熊,狐狸头饰若干
四、教学课时 一课时
五、教学过程 一.导入 师小朋友们,老师今天给你们请来了几位好朋友,是谁呢 教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察,先让孩子说出是什么动物,之后让孩子说出动物的颜色,如果孩子说对了,就出示有色的动物图片二.编儿歌 教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌 师小朋友们,你们看这些动物今天呀刚好过生日,咱们编首儿歌送给他们,好不好 1,先给青蛙编老师引导孩子什么动物绿绿的,让幼儿说出青蛙青蛙绿绿的然后鼓励孩子将什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的串成一串 2,教师再问什么动物黑黑的,让幼儿说出狗熊狗熊黑黑的的 教师:小朋友们真棒,咱们把刚才编的儿歌串在一起吧,教师一边拍手一边说什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的;什么动物黑黑的,狗熊狗熊黑黑的 3,下面来编兔子 教师不说了,请幼儿来编教师请一个小朋友来编第一句什么动物白白的,请另外一位小朋友说出兔子兔子白白的的 4,教师小朋友们你们看,青蛙,狗熊,兔子,都有儿歌了,狐狸也想加入儿歌的队伍,快快快,咱们赶紧给狐狸也来编一个鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编 5,请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串 6,拍着小手,集体将儿歌再唱一遍
7.做游戏 教师将头饰发给小朋友,并告诉小朋友玩游戏的规则当老师说到什么动物绿绿的,带青蛙头饰的小朋友应站起来,并说青蛙青蛙绿绿的其他小朋友则坐着不能动 8,教师出示几幅可爱的动物的图片,激发幼儿保护动物的情感
9.活动延伸 让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌,并告诉爸爸妈妈爱护动物,不要吃他们
六、课堂小结这节课有哪些收获?
七、板书设计动物儿歌
八、教后记。