文本内容:
语文园地二【课型】单元整理课【教学目标】
1.学习、积累、拓展带量词的词语,学会正确使用数量词
2.复习巩固大小写字母,能正确认读并能将大小写字母一一对应
3.通过独体字“日”“寸”加上部件组成新字的学习,巩固已学生字
4.展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识字的兴趣
5.借助拼音正确朗读古诗,大致读懂诗歌内容,感受春光之美
6.和大人一起读《阳光》,感受阳光的价值【教学重难点】
1.复习巩固大小写字母,能正确认读并能将大小写字母一一对应
2.展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识字的兴趣【教学过程】
一、识字加油站
(一)课本插图导入同学们老师这里有一幅图片,看到图片我想到一个词一片草地你能不能用上像老师这样的词,把你看到的内容说给大家听一听呢?
(二)指名分享,教师板书关键词
1.学生认读并正音自由读、同桌互读、指名读
2.PPT展示“识字加油站”中的词语自由读、当小老师领读、男女比赛读
(三)补充拓展
1.你还能说这样的词语吗?指名说带有量词的词语,师板书
2.学生齐读,积累数量词小结我们一定要记住,说不同的事物要用不同的量词,这样表达才更加准确
2、字词句运用
(一)找一找,连一连在语文园地一中,我们学习了26个字母的大写,现在我们先一起看着PPT把它们读一遍,看看谁不但会读,而且会背、能认第一关我来读(屏幕出示)闯关要求正确认读26个小写汉语拼音字母(重点指导认读“v”)第二关我会背自由背诵26个汉语拼音字母同桌互相检查背诵,指名检查背诵第三关大写字母认一认(投影出示26个汉语拼音字母大写和小写)自己对照小写字母,认读大写字母(重点指导“V”)师领读、生自由读、同桌互读、男女比赛读……第四关大小写字母找朋友出示大小写字母打乱顺序,能连线
(二)读一读,想一想
1.自己读一读两把扇子中出现的生字开火车检查读并正音
2.说说自己的发现;进而明白带“日字旁”的生字大多与太阳和时间有关,另外一组是形声字,“寸”为声旁表读音
3.你还能说出带有“日字旁”和“寸”的字吗?表扬积累多的学生,鼓励平时多读书,多积累
三、展示台
1.生借助拼音自由读
2.齐读、男女生赛读...。