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文本内容:
《小公鸡和小鸭子》教学目标
1.认识12个生字,会写7个生字,认识“提土旁”1个偏旁
2.正确、流利地朗读课文读好小公鸡和小鸭子的对话
3.理解课文内容,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助教学重点
1.认识12个生字,会写7个生字,认识“提土旁”1个偏旁
2.正确、流利地朗读课文读好小公鸡和小鸭子的对话教学难点理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助教学时间两课时教学过程第一课时
一、观察图画,引出课题
1.教师呈现一幅彩色的课文插图(图上有小公鸡和小鸭子)
2.教师引学同学们,大家看到了什么?(师板书课题小公鸡和小鸭子)
3.教师引问
(1)从课题上看,课文讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子)
(2)“和”在题目中是什么意思?(表示小公鸡和小鸭子两个小动物之间,它们发生了什么故事呢?让我们一起去看看吧!)
二、初读课文,学习生字
1.师范读,生看着课文认真听并思考(出示读文要求)这篇课文讲了一件什么事情?(出示答案讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩,小公鸡给小鸭子捉虫子吃,小鸭子给小公鸡捉鱼吃小公鸡下河后差点被淹死,幸亏小鸭子救了它课文讲了小鸡和小鸭的不同习性,以及它们团结友爱、互相帮助的美德)
2.(出示读文要求)今天我们要认的生字宝宝还有一些藏在课文里,你来读读课文,读后把它圈出来,并借助拼音读两遍
3.(出示生字)师领读块今天我们认识一个新偏旁(出示课件),这个偏旁叫做提土旁,想一想你认识的哪个字也是提土旁?(地、坏)谁能读“块”?捉谁来记住它?生左边是提手旁右边是一个足用“捉”组一个词或说一句话?急这个字是心字底,今天学的“忽”也是心字底直这个字里面是三横,与真特别像,直的反义词是什么?生弯行是双人旁,组词行走、人行道死反义词是“生”跟足字旁,与脚有关组词跟着身是独体字,组词身边、身上、身体齐读两遍小老师领读去拼音齐读出示带课文中生字的词语开火车读
三、走进故事,精读课文
1.(出示课件)现在我们把生字宝宝送回家,自己读一读课文
2.(出示课件)观察图画上的小公鸡和小鸭子,想一想它们长得什么地方不同?(嘴小公鸡嘴巴尖,小鸭子...。