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文本内容:
2.合在一起成新字
一、教学目标1.知识与技能
(1)在本课的学习中,学生将认识13个生字;掌握7个字;学习3个新部首“日字旁”、“小字头”、“木字旁”
(2)能正确、流利地朗读课文;能够在理解字义的基础上理解词语2.过程与方法
(1)在愉快的语文学习中,激发学生的识字兴趣,理解汉字合体字的造字方法,了解汉字的演变过程
(2)让学生利用自己的生活经验来学习,提高感知能力,学会用艺术的眼光观察生活的同时,对所获得的信息加以思考分析,开展多角度的探究性活动
(3)学生通过学习成果的发布,提高展示表现自我和交流表达的能力3.情感态度与价值观
(1)激发孩子的主动识字的兴趣,提高识字效率,培养儿童对祖国语言文字的热爱之情
(2)使学生在充分体验汉字的奇妙演变及造字规律的同时,感悟到中华民族文化的博大精深,源源流长从而促进学生综合素质的提高
二、教学重难点重点
1.会写“甘、从”等7个字,做到字迹清晰、字体端正
2.朗读课文,体会合体字的构造难点体会汉字构造的表意性
3、教学准备教师准备多媒体ppt学生准备预习课文,制作生字卡片
四、课时计划两课时
五、教学过程第一课时
一、利用图片(简笔画),揭示课题1.显示独体字小嘴说一说图中有什么?日、月、田……小手写一写书空字的笔画我们读一读复习学过的独体字
2.提出问题一棵大树用什么表示?“木”想想两颗大树用什么表示?“林”三棵大树用什么字表示?“森”
3.揭示课题一个木字就能组合出这么多新字,今天我们就来学习独体字《合在一起成新字》
二、朗读儿歌,学习生字1.读儿歌,讲道理
(1)教师教集体读儿歌第一节,再指名发言,引导学生分析字形
(2)学生学小组读儿歌第二节,讨论生字的字形
(3)师生合作读儿歌、理解字义师一个太阳和和一个月亮合起来是……生日月明
(4)男女生对读通过竞赛式的对读激发学生的学习兴趣男日月女明2.游戏激趣,巩固生字《碰碰撞》教师组合独体字,并说“生字卡片碰碰撞,碰出生字谁来认?”学生拿着已经准备好的卡片,ppt显示什么字学生找出来并拼合在一起,大声读出组合后的字
三、齐读儿歌
四、布置作业自选熟读课文与自...。