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文本内容:
4世界多美呀[教学目标]知识与技能
1.认识本课的生字和新偏旁
2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语
3.理解课文内容,体会小鸡初到这个世界时的喜悦心情,感受世界的美好
4.结合图文理解,鼓励学生大胆想象,敢于发言情感态度与价值观激发学生对世界、对生活的热爱[教学重难点]
1.识字、写字,指导学生有感情地朗读课文
2.体会小鸡看到美丽的世界时的喜悦心情,感受世界的美好[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测
一、看图导入
1.出示小河、草地、蓝天的图片,请学生说一说看到了什么预设蓝蓝的天空、青青的草地、清澈的小河
2.看到这么美丽的景象,你想说什么?
3.当小鸡从蛋壳里出来,第一眼看到这个世界的时候,他的心情又是怎样的呢?快让我们打开书本,读读课文《世界多美呀》(板书课题)
二、自由读课文,学习生字词
1.学生自由读课文,画出课文中的生字词,多读几遍
2.小组读生字,把字音读准确
3.教师检查生字学习情况
(1)学生带拼音读词语,指名读,“小老师”带读
(2)去掉拼音读词语,开火车读,指名读
(3)全班交流识记方法巧识记同学在水边“洞”“士”加“冖”再加“几”就是“壳”“年级”的“级”去掉“纟”加“木”就是“极”
1.写出下列汉字的声母卧周洞破说高乎整
三、认识新偏旁,书写生字
1.教师出示生字卡片,采取多种形式认读
2.认识新偏旁“讠”“”
3.重点指导乎最后一笔是竖钩,不是竖说左右结构,左窄右宽空笔顺是高上下两个“口”稍扁,大小差不多
4.学生自由书写,展评奖励小红花
2.照样子,规范书写下列汉字乎空高
四、通读课文,整体感知
1.默读课文,标上自然段序号
2.教师范读,学生认真听,边听边想
(1)课文主要讲的是什么?
(2)小鸡开始看到的世界是什么样子的?(黄乎乎的)
(3)啄破蛋壳的小鸡看到了什么?(蓝莹莹的天空、绿茵茵的草地、碧澄澄的小河)
(4)出示图片,如果你是这只小鸡,第一眼看到这么美丽的景象,你的心情是怎样的?(学生自由说)
(5)看到这么美丽的世界,小鸡又是怎么做的?
3.照样子,写词语例黄乎...。