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文本内容:
小英雄王二小 【内容简析】 课文共有6个自然段讲的是在抗日战争时期,儿童团员王二小勇敢机智,巧妙地把敌人带进了八路军埋伏圈,最后把敌人全部消灭了,而小英雄王二小也壮烈牺牲了的故事 【设计理念】 让学生通过朗读课文,在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感悟,并且获得启迪 【教学目标】 1认识13个会认字,会写“灭、面”等7个生字 2能正确、流利地朗读课文 3指导学生学习王二小的机智勇敢和培养学生浓厚、强烈的爱国主义精神 【重点难点】 正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生强烈的爱国主义精神 【教学时间】 两课时 【教学设计】 第一课时
一、故事引入,激发兴趣 1讲课文的故事引入新课(可随机出示课件或教学插图) 2板书课题,读课题
二、初步课文,整体感知 1自由读课文,注意读准字音(不会读的字可用自己喜欢的方式读准确) 2小组互读课文,互相正音 3教师范读课文,边听边标自然段,然后画出生字词 4出示生字、生词,检查读音
(1)指名读,正音;
(2)小组合作互读;
(3)齐读;
(4)开火车读 5自由读课文,可以一边看图一边读 6指名分段读课文,要求读正确、流利 7再自由读课文,想想课文写了谁的什么事
三、识记生字,指导书写 1自主识记生字,并且在小组内交流你是怎样记住这个生字的 2让学生提出难记、难写的生字,教师指导书写
(1)记字
(2)扩词如用“声”字组几个词
(3)扩句如用“听”字先组词,再说句子
(4)指导书写教师示范,学生跟写
四、复习总结,布置作业 1认读词语花篮里的词语 2课后作业把自己喜欢的词语摘录在词语花篮里 第二课时
一、复习引入新课 1出示要求认识的生字词卡片,让学生认读 2说说课文写了谁的一件什么事?
二、细细品读,感悟内容 1选择自己喜欢的段落读一读,或看图把课文联系起来读一读 2小组合作学习,把你读懂的内容告诉小伙伴,并且提出不懂的问题小组讨论...。