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文本内容:
人教版二年级下册语文1-4单元复习资料第一单元
一、复习课文
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?
(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?《找春天》一课改写
(1)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?小草从地下探出头来,那是春天的眉毛小草从地下探出头来,那多像春天的眉毛啊!
(2)早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛早开的野花一朵两朵,那多像春天的眼睛啊!
(3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符树木吐出点点嫩芽,那多像春天的音符啊!
(4)解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声解冻的小溪丁丁冬冬,那多像春天的琴声啊!
2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才
(16)岁《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)
3、《宿新市徐公店》描写了
(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……)
5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐)
二、背诵、背写
1、背写第2课《古诗两首》
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联
(1)杨柳绿千里,春风暖万家
(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风
(3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花
(4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春
(5)艳阳照大地,春色满人间
(6)一帆风顺年年好,万事如意步步高
3、背诵第18页上的“宽带网”春天里开的花可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花如北京是月季花,洛阳是牡丹花,香港是紫荆花,澳门是莲花,郑州是月季花
三、听写脱掉解冻解放打探摇头摇动...。