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文本内容:
《小猴子下山》教材分析本文是一篇趣味性很强的课文,四幅插图五段文字,内容符合一年级学生的特点教学时,在熟读故事内容的基础上,通过小猴子喜新厌旧、最终一无所获的故事,引导学生懂得做事要一心一意,不要贪得无厌,三心二意,否则最终将一无所获教学目标【知识与能力目标】会认“猴、结”等12个生字,会写“块、非”等7个生字【过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课文【情感态度价值观目标】引导学生懂得做事要一心一意,不要贪得无厌,三心二意,否则最终将一无所获教学重难点【教学重点】会认12个生字,会写7个生字朗读课文【教学难点】理解课文内容,引导学生懂得做事要一心一意,不要贪得无厌,三心二意,否则最终将一无所获课前准备多媒体课件、图文影音素材教学过程第一课时激趣谈话,情境导入
1.出示谜语图片猜猜是什么动物
2.同学们,有一只小猴子高高兴兴地下山了,可是等回家的时候,它两手空空,哭丧着脸,这是怎么一回事呢?今天我们学习第18课《小猴子下山》
3.板书课题,齐读课题
4.认读生字“猴”,并组词
二、初读课文,学习生字
1.自由要求读准字音,读通句子,难读的地方要多读几遍,标出自然段序号
2.同桌互读,互相帮助
3.指名分自然段朗读课文,并评价
4.组织采用多种形式认读生字
5.检查生字学习情况
三、再读课文,深入学习
1.齐读课文,启发学生思考课文讲了一件什么事?你喜欢这只猴子吗?
2.同桌互相说一说
3.全班交流
四、指导写字,总结课文
1.出示要求会写的生字,引导学生观察这几个字有什么特点?写的时候应该注意什么?
2.教师边范写边强调书写要点
3.组织学生描红、临写
4.组织全班展示第二课时
一、复习导入,学习新课
1.认读生字,组织学生分自然段读课文
2.指导读好这些词玉米、西瓜、桃子、兔子、猴子等词,强调“桃子、兔子、猴子”等带“子”的轻声
二、品读课文,走入情境
1.分自然段读全文小猴子下山(画路线图山),它先后走过哪些地方?
2.排列图片,练说量词
3.自由读第一自然段思考来到玉米地里,小猴子是怎样的表情?
4.学生找表情词语(非常高兴),随机学习掰、扛
5.齐读第一自然段
6.自由读,找一找小猴子的动作,并圈一圈
7.回馈,教师故意...。