还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
山茶花课题山茶花课型讲读课文课时两课时教学目标认识目标学会7个字,会认7个字及其所组成的词有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分学习文中的比喻、设问、反问句能力目标通过学习课文,体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神,整体感知课文的语言美德育目标教学重难点学习课文中出现的比喻句,了解设问句和反问句通过朗读感受到山茶花的美和“一股特别劲儿”第一课时学习目标初读课文,初步感受山茶花的美,整体感受山茶花的形象美学习生字、新词,学习课文
1、2自然段教学过程预设生成激情谈话,导入新课同学们,你见过茶花吗,它有几种颜色?请讲给老师听听(学生自由发言)你们平时留心观察,讲得很好,今天老师带大家去参观山茶花,欣赏它的多姿多彩板题《山茶花》初读课文,了解课文大意,自学生字词,提出不懂的问题自由读课文,讲一讲山茶花的美认真读课文,自学生字词Jueshazhishuji叫绝轻纱排列有致舒展即使Teban特别一般学习二类字Zhumotanhuoshuxiao一株墨水潭水或者疏密潇洒多种形式巩固生字词仔细读课文,提出不懂的问题指导朗读学生自己读,读得正确、流利同桌互读,读准字音,有一定的感情指名读课文,评价朗读效果学习课文
一、二自然段齐读课文
一、二自然段读了这两段课文,你体会到什么?小结文章以设问开头提出问题,自问自答,这种问话叫设问第二段概括地讲了山茶花的几种颜色,称赞它的美那么它究竟有多美呢?
三、四自然段具体分解
五、作业积累生字词熟读课文第二课时学习目标理解课文内容,感受山茶花的美和课文的语言美体会“一股特别劲儿”的含义教学过程预设生成熟读课文,充分体验外形美读课文第3自然段,边读边思考山茶花美在哪里?作者是怎样描写的?找出有关句子读一读美读描写山茶花颜色的一段,体会山茶花的娇艳无比美读课文,体会山东茶花的内在美读第三自然段,体会山茶花的“花色绝”“形态美”学生观察图,山茶花作为一个花种,它开出的花竟然有这...。