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文本内容:
23.海底世界课题海底世界课型新授课设计说明本文是一篇关于海洋的常识性课文,从海底的光线、声音、动物活动、植物及矿藏等几个方面介绍了海底这个景色奇异、物产丰富的神秘世界,激发学生热爱大自然,探索自然奥秘的兴趣教学时,我充分借助多媒体课件创设情境,激发学生的学习兴趣,引导学生探究海底世界奇异的景色和丰富的物产学前准备
1.预习课文,自学生字、词语(学生)
2.收集海洋景物的图片(师生)
3.制作多媒体课件(教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识本课的11个生字,会写11个生字,正确读写词语2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.了解课文讲了哪几个方面的内容学习重点认识重点字词,了解课文主要内容学前准备1.预习课文,认读生字、词语(学生)2.收集海洋景物的图片(师生)3.制作教学课件(教师)教学环节
一、激趣导入(用时5分钟)
1.出示收集的关于海洋景物的图片播放海底景色的视频
2.教师引导学生交流感受
3.板书课题
1.学生看图片和视频,谈对海底世界的感受
2.交流自己收集的图片
3.齐读课题
1.海底世界给你留下了什么印象?______________________________________________________
二、读文识字(用时15分钟)
1.引导学生借助拼音自读课文,读准字音读通句子,并画出不理解的词语
2.学生自学生字新词,教师指导书写
3.教师检测生字掌握情况
1.熟读课文,边读边自学生字,画出不理解的词语
2.同桌交流讨论或查字典理解不懂的词语
3.认真读写生字,同桌互相检查生字认读情况
2.给下面汉字补充音节q____īj___窃私警__āo__ǎo__ǔ胞藻属
三、再读课文,整体感知(用时15分钟)
1.学生再读课文,了解课文的主要内容
2.引导学生梳理课文的段落层次,了解每段讲了什么
3.点名学生读第一自然段和最后一个自然段,体会其作用
1.学生带着问题读课文,了解课文的内容
2.全班交流讨论,理清课文的段落层次
3.反复读首尾两段,根据全文内容体会其作用
3.课文第一自然段的作用是______________,最后一个自然段的作用是_______...。